摘要： 旺仔老师大山老师是小说《校园师生情》中的角色人物，本篇文章讲述了小说《校园师生情》第5章-第8章节的剧情内容。校园师生情第五章节剧情介绍剧情介绍：一个平时话不多的女生说大山... 旺仔老师大山老师是小说《校园师生情》中的角色人物，本篇文章讲述了小说《校园师生情》第5章-第8章节的剧情内容。
校园师生情第五章节剧情介绍
剧情介绍：一个平时话不多的女生说大山老师很关心大家，小梅认同大山老师不是冷漠的人只是严肃。学生们讨论起和老师们的互动及性格，小亮提议给老师起绰号，阿星提议旺仔老师叫“幽默大师”或“笑话先生”大家纷纷附和。对于大山老师的绰号大家意见不一，小梅提议“冷面先生”，丽娜反对并提议“数学之盾”，最终大家决定旺仔老师叫“笑语王”，大山老师叫“数理守护者”。大家热烈讨论时旺仔老师突然出现，小亮含糊回答后旺仔老师让大家开始上课。课后学生们的讨论成为难忘记忆，他们对两位老师有了更深了解并决定尽力学习。一个阳光明媚的周五下午，旺仔老师在班级微信群通知下课后召开第一次班会，消息发出后群里炸开了锅。 -
校园师生情第六章节剧情介绍
剧情介绍：小亮兴奋地表示要开班会了，阿星觉得旺仔老师幽默班会会不一样，丽娜则认为可能会像其他班会一样讲纪律。班会时间到了，旺仔老师和大山老师都在，旺仔老师表示此次班会不是讲规矩或布置任务，而是了解大家，想让班级成为大家庭，接着提出破冰环节，小亮第一个抽题回答想拥有瞬间移动能力以便多睡会儿不迟到，阿星抽到崇拜爱因斯坦的问题，其他同学也纷纷抽题回答五花八门的问题，每个回答都有真情实感和搞笑元素。之后旺仔老师对大家表现满意，大山老师则表示知道有些同学不适应自己严肃的教学风格，称严谨是学习数学的基础不是限制自由，是为了学生未来有更多选择和可能性，他的话触动了学生们。 -
校园师生情第七章节剧情介绍
剧情介绍：旺仔老师和大山老师在班会上发言，旺仔老师让同学们在白板上写下对班级的期望，班会结束时旺仔老师和大山老师都表达了对学生们的鼓励。这次班会让学生们有了归属感。开学第一周过去，旺仔老师幽默风趣赢得学生喜爱，在一堂《论语》选读课上，旺仔老师提出角色扮演的学习方式，让学生们通过抽取纸条上的《论语》语句并解释其含义来学习，学生们对这个方法很感兴趣并开始行动。 -
校园师生情第八章节剧情介绍
剧情介绍：阿星第一个上台读“学而时习之，不亦说乎？”并解释其含义，旺仔老师肯定后小梅站起来读“知之为知之，不知为不知，是知也。”并阐述理解，赢得掌声，之后同学们依次上台分享对句子的独特理解，旺仔老师耐心倾听并引导思考，课堂气氛渐佳，学生们对《论语》的理解从懵懂变为敬畏感悟，快结束时旺仔老师写下“三人行，必有我师焉。”教导学生重要道理，要求学生写下从同学分享中学到的深刻一句话，下课铃响后学生们起身，带着微笑走出教室并讨论，旺仔老师对这堂课很欣慰，学生们也更加期待他的下一堂课。
